内 容：
当前我国的教育不论年龄大小不论小学大学每堂课的课时是45分钟，这种模式从建国运行到如今已有近百年的历史，随着社会的进程，科学的发展，这种模式是否还贴切当前的所有个体？针对这个特性，我们作为一位十几年的一线教学老师深有感触，特别是近几年对不同年龄不同级别的学生进行听课，发现45分钟课时对于中学到大学这类学生接受程度不成问题，而幼儿到小学这阶段的孩子精力只能集中到35分钟左右，后10分钟注意力开始涣散疲惫，严格来说后10分钟教学效果其实是很差的。
办 法：
建议小学课时算短课时，35分钟一节课，多余出来的时间可以增设其他的课时，比如动手一类的科学类科目，即能提高学生的学习效率，又能开拓学生的眼界。