福强小学、福田小学和皇岗小学召开以“构建特色课程，提高课程领导力”为主题的课程建设研讨会。
郭其俊表示，实现城中村学校提质升级首先是课程提质，要从课程的系统性和精准性做文章。
深圳新闻网6月21日讯（记者 何静）为了进一步总结、交流福田区中小学育人模式创新与发展的成功经验，推动当前课堂教学方式的变革，展示福田区社会主义公民素养教育取得的社会效益、共享教师教学成果及学生实践成果，由福田区教育局主办，福田区教育科学研究院承办，华樾（北京）科学技术研究院提供研究指导的福田区中小学社会主义公民素养教育成果展示会于6月26日至27日在福田小学、红岭教育集园南园初中部举行。福田区教育局局长田洪明、福田区教育科学研究院院长郭其俊院长、福田区教育科学研究院副院长聂俊青、福田区教育局德育中心负责人 伍建中、华樾（北京）科学技术研究院副院长潘骁骐、华樾（北京）科学技术研究院副院长、社会主义公民素养教育课程研发总负责人韩杰梅、市教科院相关教研员以及来自东莞、珠海等地以及我市其它兄弟区的教育同仁共计300人参与了本次展示活动。
活动上大家感受了孩子们的合作、思考与实践方式，体会孩子们尊重自己、尊重他人与环境的真实能力，懂得理性思考、自主抉择、勇于担当的责任意识，凸显了教师与学生个体行为能力及文明素养的提升。
社会主义公民素养教育课程到现在已经实施六年了，通过用中小学生喜闻乐见、知行合一的德育方式，在培养学生们的合作能力、探究能力、行动能力、理性思考能力与责任担当能力方面取得令人瞩目的成效。
在展示会上，福华小学的孩子们用听证会的方式展示了他们研究的公共问题：《深圳市中心公园公共厕所品质提升问题的研究》。孩子们通过制作调查问卷、现场调研、采访市民等形式，全面了解深圳市中心公园公共厕所存在的问题，通过分组查找资料及分析相关政策，对深圳市中心公园厕所品质提升问题进行了科学的可行性研究，他们寻求政策帮助、制定合理方案、制作公众号进行宣传。他们以踏实的行动得到深圳市公园管理处的积极响应和称赞，深圳晚报、深圳商报、深圳特区报及深圳新闻网等多家媒体都在第一时间进行了跟踪报道。
东海实验小学的孩子们带来的是《关爱》课程的关爱动物的主题《他们会疼吗?》。孩子们用自信的语言、乐观的态度、友善的合作展现了他们如何从感知爱、懂得爱、实践爱的过程。他们通过调查研究、发现问题，查找资料、了解政策，拟定方案、付诸行动,有理、有据、有效、有力。他们的调查数据详实、行动扎实有效，孩子们通过他们的行动研究，既学到了知识，又锻炼了行动实践能力，学会了如何有效地沟通，更重要的是在内心深处已经播下了爱的种子，期待生根发芽、开花淀放。《关爱》课程用不一样的方式在诠释着知善、爱善、行善的品德。
初中华富中学《反校园暴力模拟法庭》、红岭中学石厦部《责任》课程的展示《网络之瘾，谁之责》，让我们看到青春期阶段孩子们对自身生活现象的关注，他们的责任担当与理性思考，更让我们看到未来社会的希望。
此前已经完成的展示活动分校内展示、片区展示和全区展示三个阶段，全景呈现了《认识自己》、《尊重》、《关爱》、《责任》（小学）、《发现与探究》、《责任》（中学）《理性》共7门课程，67所学校(小学58所和中学9所）近200个研究课题，打开课程实施的全过程，展示学生学习成果和感悟，分享教师教育故事，全面梳理课程实施优秀经验，对全国其他地区德育开展起到了很好的引领示范作用，进一步推动了社会主义公民素养教育课程的发展与完善。
据悉，社会主义公民素养教育以践行社会主义核心价值观为出发点和落脚点，将社会主义核心价值观中的“友善”“诚信”教育作为主要的课程落脚点，倡导学生从“尊重”与“责任”出发，培养学生的研究实践能力。与人交往能力、团队合作能力、理性思考能力、责任担当能力；积极探索新型课程形式，研发多元教学模式，鼓励教师参与课程建设，并搭建平台，培养优秀教师，支持她们将本课程教学实验成果转化到不同的课堂中去；丰富学校班团队课的形式，充实综合实践活动课程内容，为学校课程的丰富与发展提供技术与工具，为教师教育教学能力的提升提供真实有效的帮助，为学生走向未来奠定坚实的基础素养能力。