苏秦与班主任侯老师。深圳晚报见习记者 佟艳婷 摄
福田网讯 7月14日～17日，第七届全国青少年冰心文学奖在北京举行颁奖活动。福田区园岭小学六年级学生苏秦凭借散文《漠》摘得小学组（高年级组）金奖，同时参加了大赛组委会举办的2012 年度“文学之星”中小学生现场作文大赛、第七届全国青少年散文诗歌朗诵大赛和中国古典诗词背诵大赛。临行前，记者采访了年仅12岁的苏秦以及他的老师。
这个才子不简单“我的思维方式不属于这个年纪”
“是大漠中的驼铃，是指尖里的流光，是飞扬起的尘埃，还是地面白森的骨头组成的苍凉……”，这是苏秦笔下的大漠。他向记者介绍了《漠》的灵感来源：“2月的深圳仍是冬季，但当那天中午温暖的阳光洒进阳台，仿若进入春天、夏天，于是我想到了大漠以及大漠里炙热的阳光”。
同学眼中的苏秦是一个成熟、思想有点小另类、颇有文艺范的男孩，更像是师长。冯嘉年，从幼儿园大班到小学六年级，一直是苏秦的同窗，也是好朋友，两人经常一起写作文、一起旅游、一起探讨音乐，“我的作文很多都是苏秦帮我修改的，然后我们一起参加各种比赛，我去年还写了篇润土版的苏秦呢！”冯嘉年告诉记者。
苏秦有他自己的思想，除在文学方面很有天赋外，他还喜欢朗诵、围棋、音乐等，经常参加各种比赛。
即将小学毕业的苏秦在发给各名校的一封《自荐信》中有这样一句：“我的理想是自己努力成为一个伟大的作家。”他评价自己，实际年龄12岁，某些方面心理年龄小于实际年龄，他坦承：“我的思维方式不属于这个年纪”。
家庭影响老师帮“无异想不天开”
苏秦告诉记者，家庭环境对他的影响很重要，家里有很多书，有爷爷存的、有父母买的，自己每次去书城也都带回十几本书。爷爷原是深圳大学历史系教授。在爷爷的熏陶下，苏秦不仅从小喜欢文学，而且痴迷东方哲学，尤其是佛教，“爷爷擅长用通俗易懂的语言讲述佛学禅理，原本深奥隐晦的《维摩经》经过爷爷的讲述，我不看翻译就能舒畅读懂”，苏秦说。
另外，在家庭环境的熏陶下，他也喜欢古典音乐，尤其是古琴，也听轻音乐。他评价日本以及欧洲的轻音乐不错。
除家庭的影响外，学校的老师对苏秦走上文学路也有很大影响。在园岭小学，记者见到了苏秦文学生涯中的启蒙老师，一至三年级教其语文的袁庆辉老师，这是一位注重学生个性化发展的年轻教师，她主张“无异想不天开”。
在苏秦二年级的时候，袁老师就发现他有写作天赋：“日记写得很个性、抽象，经常写诗词”。发现年幼的苏秦露出文学苗头后，袁老师适时鼓励，将他的日记打印分享给其他同学，以此激发他的积极性。袁老师多次与其父母沟通：孩子是个文学苗子，发扬长处，因势利导，好好培养。这种启蒙式的鼓励，使得小苏秦对文学产生了浓浓的兴趣，一个“小作家”的种子也开始孕育。
四年级至今，苏秦的语文课由班主任侯燕君老师教。为了不使苏秦封闭在自己的文学世界里，远离群体，侯老师经常找他谈心、督促各门功课，在苏秦在文学之路大部迈进的同时，为其全面发展保驾护航。